emamardhotillah06

1. Judul : Kuliah Ilmu Hadits I 2. Penulis : Prof. Dr. Zikri Darussamin, M.Ag. 3. Tahun Terbit : 2020 4. Penerbit : Kalimedia 5. Jumlah Halaman : 244 6. Apa saja ide/gagasan :  1. Hadis merupakan sumber hukum Islam kedua setelah Al-Qur'an. 2. Hadis berfungsi menjelaskan, memperkuat, dan merinci ajaran yang terdapat dalam Al-Qur'an. Pentingnya mempelajari ilmu hadis. 3. Umat Islam perlu memahami ilmu hadis agar dapat membedakan hadis yang dapat dijadikan pegangan dan hadis yang tidak dapat dijadikan dasar hukum. 4. Keaslian hadis harus diuji. Setiap hadis perlu diteliti melalui sanad (rantai perawi) dan matan (isi hadis) untuk mengetahui tingkat kesahihannya. 5. Peran para perawi hadis sangat penting. Kredibilitas dan ketelitian para perawi menentukan diterima atau ditolaknya sebuah hadis. 6. Hadis memiliki berbagai tingkatan kualitas. Hadis dibagi menjadi hadis sahih, hasan, dan dhaif berdasarkan kualitas periwayatannya. 7. Hadis juga dibedakan berdasarkan jumlah perawinya.Terd...

Judul : pengantar studi ilmu hadits  Penulis : Syaikh Manna' Al-Qathhtan  Tahun terbit : 2004 Penerbit : pustaka al-kautsar   Jumlah hal : 208 hal Apa saja ide/gagasan penulis : 1. Hadits adalah sumber hukum Islam yang sangat penting setelah Al-Qur'an. Penulis menegaskan bahwa umat Islam harus memahami As-Sunnah karena menjadi pedoman hidup bersama Al-Qur'an.  2. Tidak semua hadis yang dinisbatkan kepada Nabi dapat langsung diterima. Hadis harus diteliti terlebih dahulu untuk mengetahui apakah termasuk sahih, hasan, dhaif, atau maudhu' (palsu). 3. Pentingnya ilmu hadits sebagai alat untuk menjaga keaslian Sunnah Nabi. Ilmu hadits membantu membedakan hadis yang dapat dijadikan hujah (dalil) dan yang tidak dapat digunakan.  4. Perawi dan sanad hadis harus diteliti. Penulis menjelaskan ilmu rijal (perawi), sanad, serta ilmu jarh wa ta'dil untuk mengetahui kejujuran dan kualitas para perawi hadis. 5. Perkembangan dan pembukuan hadis merupakan usaha besar para u...

  " Fenomena anak sekolah dan guru mengikuti trend joget TikTok di zaman sekarang " Dapat dilihat dari berbagai sudut pandang :  1. Aspek Budaya Tren joget TikTok merupakan bagian dari budaya digital yang berkembang pesat di era globalisasi. Positifnya, dapat menjadi sarana kreativitas, hiburan, dan ekspresi diri bagi guru maupun siswa. Namun, jika dilakukan tanpa memperhatikan norma kesopanan dan budaya lokal, dapat menggeser nilai-nilai budaya yang menjunjung etika, tata krama, dan penghormatan terhadap guru. Sekolah perlu menyaring budaya populer agar tetap selaras dengan nilai pendidikan dan budaya bangsa. 2. Aspek Psikologi Kegiatan membuat video bersama dapat mempererat hubungan emosional antara guru dan siswa sehingga suasana belajar menjadi lebih menyenangkan. Siswa merasa lebih dekat dengan guru sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar. Di sisi lain, adanya keinginan untuk viral dan mendapatkan banyak "like" dapat menimbulkan ketergantungan terhadap pen...