Postingan

Ema Mardhotillah

Gambar
1. Judul : Kuliah Ilmu Hadits I 2. Penulis : Prof. Dr. Zikri Darussamin, M.Ag. 3. Tahun Terbit : 2020 4. Penerbit : Kalimedia 5. Jumlah Halaman : 244 6. Apa saja ide/gagasan :  1. Hadis merupakan sumber hukum Islam kedua setelah Al-Qur'an. 2. Hadis berfungsi menjelaskan, memperkuat, dan merinci ajaran yang terdapat dalam Al-Qur'an. Pentingnya mempelajari ilmu hadis. 3. Umat Islam perlu memahami ilmu hadis agar dapat membedakan hadis yang dapat dijadikan pegangan dan hadis yang tidak dapat dijadikan dasar hukum. 4. Keaslian hadis harus diuji. Setiap hadis perlu diteliti melalui sanad (rantai perawi) dan matan (isi hadis) untuk mengetahui tingkat kesahihannya. 5. Peran para perawi hadis sangat penting. Kredibilitas dan ketelitian para perawi menentukan diterima atau ditolaknya sebuah hadis. 6. Hadis memiliki berbagai tingkatan kualitas. Hadis dibagi menjadi hadis sahih, hasan, dan dhaif berdasarkan kualitas periwayatannya. 7. Hadis juga dibedakan berdasarkan jumlah perawinya.Terd...

Buku Ilmu hadits

Gambar
Judul : pengantar studi ilmu hadits  Penulis : Syaikh Manna' Al-Qathhtan  Tahun terbit : 2004 Penerbit : pustaka al-kautsar   Jumlah hal : 208 hal Apa saja ide/gagasan penulis : 1. Hadits adalah sumber hukum Islam yang sangat penting setelah Al-Qur'an. Penulis menegaskan bahwa umat Islam harus memahami As-Sunnah karena menjadi pedoman hidup bersama Al-Qur'an.  2. Tidak semua hadis yang dinisbatkan kepada Nabi dapat langsung diterima. Hadis harus diteliti terlebih dahulu untuk mengetahui apakah termasuk sahih, hasan, dhaif, atau maudhu' (palsu). 3. Pentingnya ilmu hadits sebagai alat untuk menjaga keaslian Sunnah Nabi. Ilmu hadits membantu membedakan hadis yang dapat dijadikan hujah (dalil) dan yang tidak dapat digunakan.  4. Perawi dan sanad hadis harus diteliti. Penulis menjelaskan ilmu rijal (perawi), sanad, serta ilmu jarh wa ta'dil untuk mengetahui kejujuran dan kualitas para perawi hadis. 5. Perkembangan dan pembukuan hadis merupakan usaha besar para u...

Fenomena anak sekolah dan guru mengikuti trend joget TikTok di zaman sekarang

Gambar
  " Fenomena anak sekolah dan guru mengikuti trend joget TikTok di zaman sekarang " Dapat dilihat dari berbagai sudut pandang :  1. Aspek Budaya Tren joget TikTok merupakan bagian dari budaya digital yang berkembang pesat di era globalisasi. Positifnya, dapat menjadi sarana kreativitas, hiburan, dan ekspresi diri bagi guru maupun siswa. Namun, jika dilakukan tanpa memperhatikan norma kesopanan dan budaya lokal, dapat menggeser nilai-nilai budaya yang menjunjung etika, tata krama, dan penghormatan terhadap guru. Sekolah perlu menyaring budaya populer agar tetap selaras dengan nilai pendidikan dan budaya bangsa. 2. Aspek Psikologi Kegiatan membuat video bersama dapat mempererat hubungan emosional antara guru dan siswa sehingga suasana belajar menjadi lebih menyenangkan. Siswa merasa lebih dekat dengan guru sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar. Di sisi lain, adanya keinginan untuk viral dan mendapatkan banyak "like" dapat menimbulkan ketergantungan terhadap pen...

Tugas UAS Materi Pai anak sd (vidio)

Gambar
 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh 😊 Halo teman-teman hebat... Pada kesempatan kali ini, saya ingin berbagi video pembelajaran islami yang dikemas dengan menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Video ini berisi lagu serta pembelajaran sederhana yang dapat membantu kita memahami pentingnya memiliki akhlak dan adab yang baik dalam kehidupan sehari-hari. ✨ Tema yang akan dipelajari: πŸ“Œ Adab Saat Bertamu πŸ“Œ Tabayyun (Mencari Kebenaran Informasi) πŸ“Œ Adab Menjaga Lisan Melalui video ini, anak-anak diajak untuk belajar bagaimana cara bersikap sopan ketika bertamu ke rumah orang lain, tidak mudah percaya pada berita yang belum jelas kebenarannya, serta menjaga ucapan agar selalu baik, santun, dan tidak menyakiti hati orang lain. Semoga video ini dapat menjadi media belajar yang bermanfaat, menambah ilmu, serta membantu membentuk karakter anak yang berakhlakul karimah sejak dini. Jangan lupa untuk menonton sampai selesai, bernyanyi bersama, dan mengambil hikmah dari setiap pem...

Mater Pai anak sd (vidio)

Gambar
  Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh 😊 Halo teman-teman hebat.. Pada kesempatan kali ini, saya ingin berbagi video pembelajaran islami yang dikemas dengan menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Video ini berisi lagu serta pembelajaran sederhana yang dapat membantu kita memahami pentingnya memiliki akhlak dan adab yang baik dalam kehidupan sehari-hari. ✨ Tema yang akan dipelajari: πŸ“Œ Adab Saat Bertamu πŸ“Œ Tabayyun (Mencari Kebenaran Informasi) πŸ“Œ Adab Menjaga Lisan Melalui video ini, anak-anak diajak untuk belajar bagaimana cara bersikap sopan ketika bertamu ke rumah orang lain, tidak mudah percaya pada berita yang belum jelas kebenarannya, serta menjaga ucapan agar selalu baik, santun, dan tidak menyakiti hati orang lain. Semoga video ini dapat menjadi media belajar yang bermanfaat, menambah ilmu, serta membantu membentuk karakter anak yang berakhlakul karimah sejak dini. Jangan lupa untuk menonton sampai selesai, bernyanyi bersama, dan mengambil hikmah dari setiap pem...

Materi PAI kelas 3 MI

Gambar
Materi PAI kelas 3 MI “Assalamu’alaikum sahabat belajar" 😊 Sudahkah kita benar-benar memahami dasar-dasar ajaran Islam sejak dini? Dalam materi kali ini, kita akan belajar bersama tentang Rukun Iman, Rukun Islam, serta tata cara berwudhu yang benar dengan penjelasan sederhana dan mudah dipahami. Semoga materi ini dapat membantu menambah ilmu, memperkuat keimanan, dan membiasakan diri menjalankan ibadah dengan baik. Yuk langsung cek dan download materi PPT-nya pada link di bawah ini.  Semoga bermanfaat dan bisa jadi ilmu yang membawa kebaikan untuk kita semua 🀍” Untuk melihat PPT yang saya buat silahkan   Klik link  ini Sekian tampilan Materi Ajar PAI dari saya Syukron katsironπŸ₯°πŸ™

solusi masalah Dari orientasi pada nilai bukan pada proses..

Gambar
SOLUSI MASALAH AKIBAT ORIENTASI PADA NILAI, BUKAN PADA PROSES Pendahuluan Fenomena pendidikan saat ini menunjukkan kecenderungan kuat pada orientasi hasil, khususnya nilai angka, dibandingkan proses pembelajaran itu sendiri. Kondisi ini menimbulkan berbagai masalah seperti stres akademik, praktik tidak jujur, hingga rendahnya pemahaman konseptual siswa. Secara teoretis, pendidikan seharusnya berlandaskan pada proses pembentukan kompetensi, karakter, dan pemaknaan belajar, bukan sekadar pencapaian skor. Permasalahan Utama Orientasi pada nilai menciptakan beberapa dampak sistemik. Pertama, siswa cenderung belajar secara instan (surface learning), hanya untuk mengejar hasil ujian. Kedua, motivasi intrinsik menurun karena belajar dianggap sebagai kewajiban, bukan kebutuhan. Ketiga, muncul perilaku menyimpang seperti mencontek, karena nilai dijadikan ukuran utama keberhasilan. Keempat, guru juga terdorong mengajar “demi ujian”, bukan demi pemahaman. Analisis Teoretis Dalam perspektif konstr...